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青少年心理咨询:孩子放学就​打网络游戏​,不听劝

发布时间:2019-05-01 21:58:15

男孩,高二,每天回来就躲到房间,不跟任何人说话,然后开始打网络游戏,不愿意跟同学有太多交往。

听完这个情况,很多人都会感叹,这个孩子完了,网瘾、社交障碍。

孩子的父母也非常着急,道理讲了无数,可孩子听不进去,要么沉默不语,要么左耳朵进右耳朵出,该怎么样下次还怎么样。妈妈要是再多说几句,孩子就脸一沉,脾气来了,门一摔,把自己锁起来。爸爸刚开始还有耐心,偶尔严厉批评几下儿子,儿子却脾气更大,两个人常常争执起来,再后来爸爸也就灰心了,不怎么管,其实气不过的时候,也会说几句狠话,让儿子滚出去再也不要回来。作为父母非常无奈和沮丧。

父母面对孩子这种情况的焦虑和无力,这能够理解。但孩子发展成今天这样的状态,一定是有原因的。

多了解一些细节,我们就更能看清事情的根源。

这个孩子是从什么时候开始玩电脑,怎样打游戏?什么时候玩得比较厉害,这个期间发生了什么事情?父母与孩子是怎样的互动了,孩子又是怎样回应的?

妈妈说,儿子是家中的老二,上面有一个姐姐,儿子初中没考好,没能上好的高中,他爸爸很生气,就让他家附近的一个高中读书。(孩子的姐姐学习一直比较好,考了一所好大学,爸爸为此非常骄傲,常常用姐姐来激励儿子。而男孩却很反感,跟姐姐的关系也不亲近。)

男孩于是就遵从父母的意愿去这所非常普通的高中读书了,读了一年,成绩开始下降很大,人也没精神,不好好读书的样子,开始玩手机网络游戏。高二这一年,男孩情况加重,上网时间更长了,几乎回到家除了吃饭就只有上网了。在家里,不与父母主动沟通,偶尔母亲问一些事情,男孩还是愿意说的。男孩对父亲充满愤怒,不愿意与父亲沟通,如果父亲强迫孩子说话,男孩就会发火。(男孩对父亲强烈的反应,表明他们父子的关系出现了一些问题,这也许孩子不愿意跟父亲好好沟通的原因。)

而且,这两年间,在新学校男孩一直没有交到朋友。

在这个13岁的男孩心中,这个学校是他不喜欢的,学校的人他也不喜欢,在学校他没有朋友,无法与人述说心中的喜怒哀乐,难以在学校找到归属感,上学完全没有乐趣而言;在家庭中,也没有人可以交心,父亲强势,说一不二,只看到姐姐的好,母亲虽然温柔但没有主见,根本帮助不到他,姐姐是父亲的“帮凶”,总觉她自己很厉害,总是说教……

当我们深入这个男孩的处境,理解他的内心,我们才能理解他的痛苦和无助,对于这个男孩来说,回到家上网或许是每一天最不痛苦的时刻了!

首先,这个孩子能够从网络游戏里得到现实世界所没有的价值感。里,网络游戏就是一个不正经的事情,孩子是在“堕落”,他们给了他更多的批判和否定,让他感到自己“一无是处”。

父母可能会很疑惑,“这样一个孩子,学习不好,态度不好,还沉迷游戏咨询中,如果父母对这方面有困惑,咨询师一般都会引导父母从新的角度去看待孩子,给孩子他内心需要的东西;也会帮助孩子从新的角度去认识自己,激发孩子内在的力量,建设性的发展。

其次,这个孩子无法融入新的学校,内心瞧不起学校和同学。从客观上来说,这个学校或许不是那么如孩子的意,但也不会差太多太多,但孩子主观觉得很差很差,看什么都不顺眼。孩子的这种想法也能理解,这就像你被迫去了一个自己不喜欢的工作场所,你也会各种挑剔,但突然有一天你发现这个地方还有不错的方面,你看问题的角度发生了变化,你的态度也会随之发生变化。

而且,在去这所学校之前,父亲在孩子面前贬低了这所学校和孩子,孩子内心很愤怒,同时也会有愧疚,觉得自己很不堪,这所学校、能够进入这所学校的人都如同自己一般不堪,但孩子内心又希望自己是好的,自然不愿与之为伍。因此,如果父母希望孩子积极快乐的去做某些事情、或融入某种环境,最好不要用贬低和嘲讽的态度。

再次,男孩的妈妈提到,在帮助儿子改正行为的时候,妈妈多次尝试鼓励孩子出去运动,来减少孩子上网时间,但孩子常常回一句“不去”。因此,妈妈很多计划和措施都难以展开,自然也无法收获效果。

看的出,妈妈为这个孩子真的费了很多心思,进了很多努力,但无法获得孩子的配合。这其中的缘由是什么呢?这就需要了解妈妈到底是如何跟孩子沟通,如何鼓励孩子运动的。我很认同两句话,第一句话是在沟通中要学会换位思考。带给孩子积极的方面,说服他克服消极的一面,例如坐太长时间应该一起去运动一下。

第二句话是,陪伴是教育批评孩子不愿意出门锻炼身体,并不能有好的效果,反而让孩子更加有情绪,不愿意听从你的建议。而且,作为父母,榜样很重要。作为父母你是否会陪伴孩子出门做运动呢?你是否会和孩子一起参与一些活动呢?父母和孩子的关系不应该是居高临下的说理,而应该是平等的陪伴和体验。